长安大学第七届“青年长安学者论坛”——外国语学院分论坛会议议程
时间：
2022年12月28日（周三）下午
14:30-17:30
腾讯会议ID：
656-339-626
（此为开幕式、主旨报告、闭幕式会议号，青年学者论坛会议号另行公布）
会议议程：
主旨报告发言人、主持人简介
林忠
教授、博士。陕西省高层次人才、长安大学“长安学者”、长安大学课程思政委员会委员、外国语学院学科责任教授、国家社科基金通讯评审专家、教育部人文社科评审专家。主持完成国家社科、教育部人文社科等项目5项，在Applied Linguistics Review、《外语教学与研究》《外语学刊》等国内外期刊发表学术论文60余篇，出版专著2部、译著2部、教材2部。
冯正斌
教授、博士。长安大学外国语学院院长、陕西省外国文学研究会理事、中国英汉语比较研究会社会翻译学专业委员会理事。目前主持国家社科、省社科等科研项目13项，在《外语教学》《外语电化教学》《外语学刊》《解放军外国语学院学报》《西安外国大学学报》《山东外语教学》等期刊发表学术论文40余篇，出版教材2部，获厅局级以上科研成果奖励3项。
张秀见
副教授、博士。长安大学外国语学院副院长，专业责任教授。主持陕西省社科基金、中央高校基本科研业务费资助项目、教育部产学合作协同育人项目等10余项，参与国家社科基金、教育部社科基金课题数项。先后在《东北师范大学学报》《陕西师范大学学报》《西安外国语大学学报》《文艺争鸣》等期刊发表学术论文20余篇，出版教材1部、译著1部。
王红孝
副教授、长安大学外国语学院研究生英语系主任、教育部学位中心论文评审专家。截至目前主持陕西省软科学、省社科等项目两项、校级社科项目三项，主持长安大学教改项目两项、课程建设项目一项。在《外语教学》《中国外语》《外语学刊》等期刊上发表学术论文10余篇，出版专著1部、辞书3部、编著1部，获陕西省科技进步二等奖1项。
青年学者论坛简介
青年学者论坛①
（腾讯会议号另行通知）
论坛内容简介
报告人：谢* 博士
报告题目:
The methodological incompatibility between an innate grammar and a bottom-up approach
内容简介：
此汇报简要地指出以类的共通性为基础的乔姆斯基所倡导的内在普遍语法 （an innate grammar）在验证类的普遍性方面面临的重大挑战。总的来说，这是因为作为语法普遍性依托的‘Language Faculty’无法约束内在语法的内容，导致其呈现偶然性，而这与普遍语法的唯一正确性产生矛盾。
主持人简介
秦亚勋
副教授、博士。长安大学外国语学院研究生英语系副主任、硕士生导师，主要从事语用与西方修辞研究。近年在《外语教学与研究》《中国翻译》《当代修辞学》《外国语》《现代外语》发表研究性论文10余篇，在《新英格兰医学杂志》发表新冠疫情通讯文章1篇。多次应邀作国际学术会议主旨发言，荣获中国修辞学会学术年会青年学者奖一等奖、二等奖，陕西高校人文社科优秀成果奖三等奖。
论坛内容简介
报告人：刘** 博士
报告题目:
Instruction of Formulaic Sequences and Chinese EFL learners' English Writing Proficiency: An Empirical Study
内容简介：
The present research conducts an experiment to estimate the extent to which (i) the English language instruction method that deliberately emphasizes formulaic sequences can help learners add these phrases to their total language repertoire and (ii) formulaic sequences can help improve Chinese EFL learners’ writing proficiency. In this study, the experimental students (N=30) received deliberate instruction of formulaic sequences by being made aware of the language chunks in the teaching materials, while the control group (N=30) received the traditional grammar-lexicon teaching method. After a four-month (a whole semester) time duration, the participants were assigned a writing task which were later given to four blind judges who were all high-level EFL teachers. Two blind judges counted the number of formulaic sequences in students’ writings and two other blind judges graded the writings. The result suggests that students’ repertoire of formulaic sequences can be enlarged by deliberate instruction which consists in reminding EFL learners’ ‘noticing’ of formulaic sequences. It also shows a clear correlation between students’ use of formulaic sequences (how many formulaic sequences are used in their writing) and their writing proficiency.
主持人简介
张姗姗
博士，长安大学外国语学院外国语言学及应用语言学方向硕士生导师，主要从事外语教育和教师发展研究。主持中国外语教育基金项目1项，参与国家社科基金重点项目、教育部人文社科及其他省部级项目6项。在International Journal of Bilingual Education and Bilingualism、Language and Education及《现代外语》《外语教学》等国内外期刊发表论文10余篇。
青年学者论坛②
（腾讯会议号另行通知）
论坛内容简介
报告人：康** 博士
报告题目:
碳中和背景下俄罗斯环境政策的新发展及启示
内容简介：
从全球气候治理新格局的视角重新审视俄罗斯环境政策，探究其内在演化逻辑和外在驱动因素，对于加深未来中俄两国在共同应对气候变化及环境保护方面的进一步合作具有重要现实意义。通过介绍和分析《巴黎协定》后俄罗斯联邦政府颁布的主要环境政策，提出俄罗斯环境政策具有的新特征、以及对中俄环境保护合作方面带来的启示。
主持人简介
沈斌
副教授、博士。长安大学外国语学院国别与区域研究方向硕士生导师，兼任长安大学马克思主义学院马克思主义基本原理方向硕士生导师。先后在《史学理论研究》《当代世界社会主义问题》《理论月刊》《中国社会科学报》等国内外重要刊物上发表论文10余篇，出版学术专著2部，主持完成教育部社科基金后期资助项目1项，参与国家、省部级项目多项。
论坛内容简介
报告人：白** 博士
报告题目:
威廉•福克纳作品中的男性气质研究
内容简介：
论文主要探讨男性气质的定义、它在美国历史上的重要性，以及它在美国文学，尤其是威廉•福克纳作品中的具体表现。论文认为福克纳对男性气质的关注与南方传统文化和20世纪之交美国的男性气质话语密切相关，而福克纳的男性气质观实际上体现了他对人性的思考以及他的人文主义关怀。
主持人简介
张玉
文学博士，长安大学外国语学院日语系专任教师。主持陕西省社科联项目1项，参与陕西省社科基金项目、西安市社科基金项目等项目多项。先后在『跨境』『江戸風雅』《戏剧文学》《电影文学》等国内外期刊发表学术论文多篇，参与编写“十一五”国家级规划教材《基础日语听力教程》等教材7部。
青年学者论坛③
（腾讯会议号另行通知）
论坛内容简介
报告人：刘** 博士
报告题目:
基于语料库的句法复杂度研究
内容简介：
近年来，笔译和口译研究（TIS）、第二语言习得（SLA）和世界英语开始在受限性语言的框架下进行研究。本研究利用句法复杂度的测量方法研究受限语言的简化特征。分析英语母语、口译英语和英语二语者在句法复杂性测量中的特征，以期为理解口译过程，二语产出提供实践证据。
主持人简介
秦思
博士，长安大学外国语学院专任教师。目前主持陕西省社科基金项目1项、主持并完成中央高校基本科研业务资助项目1项，参与国家社科基金、上海市哲社基金等多个项目。在《外语学刊》《天津外国语大学学报》《复旦外国语言文学论丛》等期刊发表学术论文多篇。
论坛内容简介
报告人：刘*** 博士
报告题目：
Translanguaging Multimodality in the Age of Digital Media studies
内容简介：
In an increasingly digitalised humanities, there is a growing need for academics to take stock of media texts beyond traditional ways of close reading. Such research demands the intersection of multiple modes of meaning-making and meaning decoding. This presentation demonstrates how a multimodal translanguaging application of audiovisual cultural products can generate more productive inquiries into established frameworks. By using film and television as a research object for multimodal analysis, I argue for a rethinking of the traditional separation of languages and non-languages.
主持人简介
吴晓明
副教授、博士。长安大学外国语学院研究生英语系专任教师，新西兰奥克兰大学博士、博士后，国家公派奖学金获得者。研究方向：课堂评估、教师评估素养、教育政策，以评促学。部分研究成果发表于System、Assessment Quarterly、Frontiers in Psychology 及 Sustainability等SSCI刊物。担任System、Frontiers in Psychology、Assessment matters等刊物的审稿人。
编辑 / 谭海洋 杨光 审核 / 冯正斌
责编 / 杨光